高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護(hù)理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合專科技能訓(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
美國納斯醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
挪威挪度急救訓(xùn)練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學(xué)系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學(xué)模型
電動醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
運(yùn)動教學(xué)測試儀器
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
人體標(biāo)本、切片嬰兒梗塞模型,氣道異物阻塞的緊急處理措施
發(fā)布時間：2016-9-27作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
處理措施
鼓勵孩子大聲咳嗽：引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時鼓勵幼兒大聲咳嗽，有時可將異物咳出。
讓孩子俯傾并拍背：如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其上身前傾60度，俯臥于搶救者的臂肘上，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
擠壓腹腔噴出異物：有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。
做法
是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌擡高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
阻塞緩解心肺復(fù)蘇：如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
注意事項(xiàng)
不要給幼兒玩鈕扣、錢幣、玻璃球、橡膠嘴及較小的玩具；
幼兒不宜吃整粒的炒豆、瓜籽、花生米、榛子、松子、蠶豆等食物，更不能帶殼給孩子玩，吃前大人應(yīng)剝皮去殼并將果實(shí)砸碎；
吃果凍不能整塊吞入口內(nèi)，要將其在碗內(nèi)切碎分成小塊再吃；
有的家長對拒服藥物的孩子，采取捏著鼻子灌藥的辦法，這也是非常危險(xiǎn)的：捏住鼻子，幼兒用口喘氣，極易將藥水吸入氣道；
孩子吃東西時不要跟他說話，更不要惹他哭、逗他笑，以免食物被誤吸。
了解 嬰兒梗塞模型請點(diǎn)擊：
鼓勵孩子大聲咳嗽：引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時鼓勵幼兒大聲咳嗽，有時可將異物咳出。
讓孩子俯傾并拍背：如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其上身前傾60度，俯臥于搶救者的臂肘上，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
擠壓腹腔噴出異物：有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。
做法
是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌擡高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
阻塞緩解心肺復(fù)蘇：如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
注意事項(xiàng)
不要給幼兒玩鈕扣、錢幣、玻璃球、橡膠嘴及較小的玩具；
幼兒不宜吃整粒的炒豆、瓜籽、花生米、榛子、松子、蠶豆等食物，更不能帶殼給孩子玩，吃前大人應(yīng)剝皮去殼并將果實(shí)砸碎；
吃果凍不能整塊吞入口內(nèi)，要將其在碗內(nèi)切碎分成小塊再吃；
有的家長對拒服藥物的孩子，采取捏著鼻子灌藥的辦法，這也是非常危險(xiǎn)的：捏住鼻子，幼兒用口喘氣，極易將藥水吸入氣道；
孩子吃東西時不要跟他說話，更不要惹他哭、逗他笑，以免食物被誤吸。
了解 嬰兒梗塞模型請點(diǎn)擊：
分享到：
